窮孩子見(jiàn)圣誕老人的機(jī)會(huì)都少
在英國(guó)，經(jīng)常會(huì)有圣誕老人去醫(yī)院探望生病的孩子，并帶去禮物（當(dāng)然，也有不少其他善良的角色，比如精靈啊，小丑啊，冰雪女王Elsa啊，足球運(yùn)動(dòng)員啊之類(lèi)），因?yàn)樗麄兪亲钚枰フQ老人關(guān)懷的可憐孩兒。研究者給英格蘭、蘇格蘭、北愛(ài)爾蘭和威爾士登記在冊(cè)的兒童醫(yī)院打了電話(huà)，問(wèn)2015年圣誕期間在醫(yī)院值班的工作人員，是否看到圣誕老人在醫(yī)院出沒(méi)。一共186個(gè)醫(yī)院的工作人員接受了訪(fǎng)問(wèn)。
他們發(fā)現(xiàn)，圣誕老人一共訪(fǎng)問(wèn)了186個(gè)兒童醫(yī)院中的168個(gè)，其中北愛(ài)爾蘭的8個(gè)兒童醫(yī)院全部都被圣誕老人光臨過(guò)，蘇格蘭有93%，威爾士有92%，而英格蘭只有89%。各個(gè)地區(qū)的造訪(fǎng)比例也不一樣，以英格蘭為例，東北地區(qū)（包括紐卡斯?fàn)�、桑德蘭等地）的小孩子們特別可憐，只有50%的兒童醫(yī)院被圣誕老人造訪(fǎng)過(guò)，而南部則要高不少。
是不是說(shuō)東北的熊孩子比較多，而北愛(ài)爾蘭和英國(guó)南部的孩子就比較乖呢？為了驗(yàn)證這一點(diǎn)，研究者收集了幾個(gè)跟“淘氣”有關(guān)的數(shù)據(jù)：學(xué)校逃學(xué)率和青少年犯罪率。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這兩者之間并沒(méi)有相關(guān)性。
隨后，研究者又研究了各個(gè)地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平，特別是貧困水平。這個(gè)數(shù)據(jù)被稱(chēng)為“綜合貧困”或者“多重剝奪”（multiple deprivation），綜合了收入、就業(yè)、醫(yī)療條件、教育和公共服務(wù)等等因素，反映了一個(gè)地區(qū)的居民生活水平。結(jié)果作者發(fā)現(xiàn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平反而和圣誕老人出沒(méi)的概率有相關(guān)性。社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平最高的地方，圣誕老人造訪(fǎng)的比率比最低的地方要高出23%。
圣誕節(jié)，最開(kāi)心的自然是孩子，因?yàn)榭梢允盏绞フQ老人的禮物。而與此同時(shí)，究竟有沒(méi)有圣誕老人？該怎么告訴孩子這一傳說(shuō)也成了近來(lái)家長(zhǎng)們?cè)谂笥讶餆嶙h的話(huà)題。無(wú)獨(dú)有偶，昨日一則《世界上有沒(méi)有圣誕老人》的帖子在網(wǎng)絡(luò)走紅，一個(gè)8歲的美國(guó)女孩寫(xiě)信給當(dāng)?shù)貓?bào)紙尋求真相的故事，讓中國(guó)網(wǎng)友感嘆：原來(lái)外國(guó)人也在為此糾結(jié)。
孩子們還相信圣誕老人的存在嗎
和很多期盼圣誕老人從煙囪里爬進(jìn)來(lái)送禮物的幼兒園小朋友不同，在資訊如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，小學(xué)生們已能從各個(gè)渠道接觸到跟圣誕老人相關(guān)的話(huà)題。比如同學(xué)的揭發(fā)，諸如《十萬(wàn)個(gè)為什么》這類(lèi)圖書(shū)的揭秘，以及電視上的各種知識(shí)普及等等。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，到了小學(xué)，即使是低年級(jí)也有一大半學(xué)生內(nèi)心已經(jīng)對(duì)圣誕老人的說(shuō)法起疑。但有趣的是，不少父母和孩子都不希望捅破這層紙，一方繼續(xù)扮演送禮物的圣誕老人，想方設(shè)法讓孩子有意外驚喜；一方則熱火朝天地暢想、繪聲繪色談?wù)撝フQ老人的種種。
拉薩路小學(xué)一位三年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)在朋友圈分享了自己家的故事。“這么大的小孩知道圣誕老人是咋回事嗎？一開(kāi)始我真覺(jué)得這么多年我自己演得很好，直到幾天前，兒子突然說(shuō)他希望圣誕老爺爺送他一臺(tái)可以互動(dòng)點(diǎn)播的電腦，而且絕對(duì)不傷害眼睛（他最近近視，我們不讓他看電視電腦）。我隨口接了一句圣誕老人只會(huì)送這個(gè)世界上有的東西，沒(méi)有的他也送不了。沒(méi)想到兒子突然看著我說(shuō)：我知道你是怕自己送不了才這樣說(shuō)的。我繼續(xù)裝傻，我又不是圣誕老人，結(jié)果他回：我們同學(xué)說(shuō)了，圣誕老人都是爸爸媽媽扮演的。原來(lái)，這么多年兒子不過(guò)是騙禮物罷了！”
該不該打破孩子美麗童話(huà)夢(mèng)
這位媽媽的分享讓很多家長(zhǎng)產(chǎn)生共鳴，不過(guò)觀(guān)點(diǎn)不一，有的認(rèn)為小時(shí)候好玩說(shuō)說(shuō)罷了，“孩子都這么大了，沒(méi)必要再說(shuō)謊編故事，我們都告訴孩子不能撒謊，但為什么大人又要撒謊呢”；有的則認(rèn)為暫且不論世界上有沒(méi)有圣誕老人，為什么非得那么現(xiàn)實(shí)，給孩子一個(gè)美麗的童話(huà)夢(mèng)不是很好嗎？讓他們相信夢(mèng)想。網(wǎng)友“飛天小八戒”認(rèn)為：“等娃兒們長(zhǎng)大了，回想兒時(shí)爸媽們假扮圣誕老人送的禮物，這種溫暖的記憶一定會(huì)伴隨他們一生吧。”
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