一張圖判定你是學(xué)什么的做什么的

 負(fù)1(-1)開根號(hào)等于多少?有人說等于i,有人說等于j。答案都對(duì),但答題人的身份卻不同:說等于i的是科學(xué)家,說等于j的是工程師。

如今,一個(gè)科學(xué)熱點(diǎn)就像一道基本的數(shù)學(xué)題,往往很難說清楚什么學(xué)科該做、什么學(xué)科不沾邊,也因此往往吸引不同領(lǐng)域科學(xué)家的關(guān)注和研究。放眼世界,天文學(xué)家開始進(jìn)軍(外空)生物學(xué)(Exo-biology),地質(zhì)學(xué)家在巖石錘旁整理編程手冊(cè),……共同的研究對(duì)象或工具促進(jìn)了學(xué)科交叉與融合。然而,欣欣向榮的學(xué)科交叉與融合又帶來了科學(xué)家的身份認(rèn)同危機(jī)(scientific identity crisis):做著做著,不僅別人,連自己都搞不清自己究竟是哪支部隊(duì)的了?究竟是物理學(xué)家、天文學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家還是工程師?

是的,科學(xué)家的身份認(rèn)同,在今天已越來越模糊,不僅常人搞不清,連諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)都“稀里糊涂”的。物理學(xué)家因?qū)︶t(yī)學(xué)上的貢獻(xiàn)而獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)(白茲格、黑爾和莫爾納三位科學(xué)家因“研制出超分辨率熒光顯微鏡”而獲得2014年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)),這樣的事情已見怪不怪。

科學(xué)家在科學(xué)前沿探索,就像游子在外打拼,盡管已找不到回家的路,但思鄉(xiāng)之情總是難以釋懷。有沒有什么法子讓歸心似箭或葉落歸根的科學(xué)家按圖索驥找到自己的學(xué)科歸宿?

有的!物理世界(Physics World》網(wǎng)站最近推出了一張流程圖,你只要按照這張圖一步一步回答非;镜膯栴},最終可以找到你屬于哪支部隊(duì)。例如,如果你不能確定你是否是一個(gè)計(jì)算植物學(xué)家,你認(rèn)為你可能是個(gè)地球化學(xué)工程師,或者如果你有種預(yù)感,你很可能是一個(gè)納米分子物理學(xué)家,那么,你可以使用這個(gè)流程圖找到那個(gè)你的學(xué)術(shù)和技術(shù)專長(zhǎng)所在的鴿子洞。

這種按圖索驥的基本原理很簡(jiǎn)單,就像回答“-1開根號(hào)等于多少”;這世上,學(xué)科盡管很多,而且千差萬別,但每個(gè)學(xué)科都有自己的具體特征和怪癖(specific characteristics and quirks),你一說話或一表述(例如在報(bào)告或論文中),別人馬上就可識(shí)別你是什么來頭。這就像你“少小離家”,“老大回”后普通話說得再怎么利索,你一開口,別人就可判斷你來自何方。道理在哪里?鄉(xiāng)音難改!

有個(gè)總結(jié)叫“物理講道理,工程耍流氓”,這就是刻骨銘心的專業(yè)訓(xùn)練在解決具體問題上的印跡,旁人不難分清楚。現(xiàn)實(shí)生活中,專講道理和專耍流氓都行不通,這又促進(jìn)了學(xué)科交叉,而學(xué)科一旦深度交叉與融合,難免帶來科學(xué)家的身份認(rèn)同困難。由此可見,學(xué)科交叉與身份認(rèn)同之間又是一種相互鉗制的關(guān)系。

總之,今天的學(xué)科交叉與融合帶來了科學(xué)家的身份認(rèn)同危機(jī),但科學(xué)家的專業(yè)背景在其思維方式和工作手法上留下了深刻烙印,這又為解決這種危機(jī)提供了一條按圖索驥的途徑。

蓋棺定論之際,老文突然又想起了量子力學(xué)創(chuàng)始人之一普朗克的話:“科學(xué)是內(nèi)在的整體,它被分解為單獨(dú)的整體不是取決于事物的本身,而是取決于人類認(rèn)識(shí)能力的局限性。實(shí)際上存在著從物理到化學(xué),從生物學(xué)和人類學(xué)到社會(huì)學(xué)的連續(xù)的鏈條,這是任何一處都不能被打斷的鏈條。”這世上本來只有科學(xué),沒有學(xué)科,學(xué)科是人為劃分出來的,所以從根本上講,不存在所謂的學(xué)科交叉與融合,也因此,所謂科學(xué)家的身份認(rèn)同危機(jī)完全是庸人自擾,你我都叫科學(xué)家不就得了嗎?既高尚,又太平。

這張流程圖還不完備,有些學(xué)科還沒被包括進(jìn)來,有些答案也可能不能準(zhǔn)確反映出真正的學(xué)科歸屬,但它無疑提供了一個(gè)解決科學(xué)家身份認(rèn)同危機(jī)的好的思路。更完備、更準(zhǔn)確的索驥圖相信有家伙正在緊鑼密鼓張羅中。

責(zé)編:微科普

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