其一,上大學不能確保發(fā)大財,大學畢業(yè)之后掙錢多少,與父母或自己上大學之前的成長經(jīng)歷密切相關(guān)。
孩子的社會根源(social origins),即父母的職業(yè)、收入和教育,直接影響他們在42歲時的收入。這種影響已經(jīng)超過了社會根源對教育成就的積極影響。那些高收入家庭的孩子在進入最高收入群體上有明顯優(yōu)勢,在40歲出頭時最有可能進入英國前15%的高薪族。
對于男性來說,私立學校教育也有直接優(yōu)勢,超越其對改善教育資歷的影響。進入私立學校的男性在42歲時的收入可能是那些進入綜合學校但獲得類似資格的人的兩倍。對女性來說,沒有類似的直接的私立學校優(yōu)勢。這提示家長,為了讓孩子將來掙錢多,男孩要富養(yǎng)(讀貴族學校),女孩隨便養(yǎng)(讀什么學校都一樣)。
其二,上大學,大大提升找到好工作和獲得高職位的機會。
獲得大學學位為在42歲前獲得高層管理或?qū)I(yè)職位,如首席執(zhí)行官、醫(yī)生或律師,提供了一個強大優(yōu)勢。有趣的是,如果考慮到專業(yè)因素,是否讀精英大學并沒有什么區(qū)別。也就是說,謀個好職位,讀大學很重要,讀什么樣的大學不怎么重要。
無論男女,與沒有讀大學的人相比,讀社會科學、藝術(shù)和人文專業(yè)的人獲得頂級職位的概率大約高兩倍,而讀理工科專業(yè)及法學、經(jīng)濟學和管理專業(yè)的人有更顯著的優(yōu)勢。
責編:科普知識網(wǎng)